ชื่อเรื่อง แสง สี และการมองเห็น

ชื่อเรื่อง   แสง  สี  และการมองเห็น

กิจกรรมเสริมประสบการณ์

1.       จุดประสงค์

1.นักเรียนสามารถบอกการหักเหของแสงได้

2.นักเรียนสามรถบอกการทำงานของดวงตาได้

      2.    สาระที่ควรเรียนรู้

            - โหลแก้วใสทรงกลมบรรจุน้ำมีคุณสมบัติเป็นเลนส์นูนได้ ภาพที่ได้จากการมองวัตถุในระยะใกล้เลนส์นูนเป็นภาพขยายหัวตั้ง ไม่กลับซ้ายขวา ในขณะที่ภาพที่ได้จากวัตถุที่อยู่ไกลจะมีขนาดเล็ก หัวกลับและกลับซ้ายขวา

      3. ประสบการณ์สำคัญ

            -การคิด การรับรู้และแสดงความรู้สึกผ่านการทดลอง

            -การเชื่อมโยงรูปภาพกับเหตุการณ์

            -การใช้ภาษา การแสดงความรู้สึกด้วยคำพูด

            -การรู้จักสังเกต สิ่งต่างๆด้วยการมอง ฟัง  สัมผัส

     4. ขั้นตอนการจัดกิจกรรม

            1. ครูบอกเกี่ยวกับสิ่งที่จะทดลองวันนี้

              2. ครูกระตุ้น เด็ก “เด็กๆ เห็นอะไรภายในห้องบ้างคะ”  

            3. ครูฝึกตั้งสมมติฐาน ด้วยการกระตุ้น “เด็กๆคิดว่าเมื่อเรามองผ่านแก้วเราเห็นภาพแบบไหนคะ”

            4. นำแผ่นชาร์ตการทดลองมาให้นักเรียนดู พร้อมอธิบายการทดลองดังนี้

การทดลอง  การทำงานของดวงตา

                        วัสดุอุปกรณ์

-โหลแก้วใสทรงกลม

- น้ำเปล่า

- ถ้วยกาแฟเซรามิกที่มีรูปภาพสีสันสวยงาม

- ตุ๊กตาขนาดต่างกัน 2 ตัว

- โต๊ะ

- ผนังสีขาว

                                   

ขั้นตอนการทดลอง

1.       ครูทักทายเด็กๆและบอกว่าวันนี้จะทำการการทดลองอะไร ครูใช้คำถาม

ครู   เด็กๆลองมองภายในห้องสิค่ะ  เด็กเห็นอะไรบ้าง

น้องซี      ทีวีครับ

น้องนุ่น   หนังสือค่ะ

น้องไอซ์  พัดลมค่ะ

ครู             ตาเรามีไว้ทำอะไรค่ะ

นักเรียน     มีไว้ดูค่ะ/ครับ

2.       ตั้งโหลแก้วที่เติมน้ำเกือบเต็มห่างจากผนังหรือฉากสีขาวประมาณ 50 เซนติเมตร  จากนั้นวางถ้วยกาแฟไว้ระหว่างโหลแก้วกับผนัง

3.       ให้เด็กๆมองด้านหน้าโหลแก้วในระยะห่างต่าง ๆ กัน โดยเริ่มจากชิดกับโหลแก้ว และค่อยๆขยับออกมา อาจต้องปรับเปลี่ยนระยะระหว่างถ้วยกาแฟกับโหลแก้วเพื่อให้ภาพคมชัดขึ้น

ครู  เด็กๆเห็นภาพเป็นแบบไหนค่ะ

น้องไอซ์  ภาพใหญ่ค่ะและก็ไม่ค่อยชัดค่ะ

น้องซี    ภาพไม่ชัดครับ

น้องมินตรา   ภาพมันใหญ่ค่ะ

ครู            ถ้าภาพไม่ชัด ไหนเด็กๆลองขยับหน้าออกจากแก้วช้าๆสิค่ะ  ภาพเป็นแบบไหนค่ะ

น้องซี             ภาพเล็ก  หัวกลับครับ

น้องนาข้าว     ภาพมันกลับหัวค่ะ

น้องนุ่น           ภาพกลับหัวค่ะ

ครู                   ทำไมภาพถึงกลับหัวค่ะ

น้องอ๊อฟ         แก้วมีน้ำครับ

4.       ให้เด็กๆ วางตุ๊กตา 2 ตัว ระหว่างโหลแก้วกับฉากขยับหาตำแหน่งที่เห็นภาพตุ๊กตาผ่านโหลแก้วคมชัดที่สุด 

ครู                  เด็กๆเห็นตุ๊กตาเป็นแบบไหนค่ะ

น้องโยเกิร์ต   ตุ๊กตาตัวใหญ่ขึ้นค่ะ

น้องอ๊อฟ        ชัดขึ้นและหัวกลับครับ

5.       สาธิตการทดลองให้เด็กดูทีละขั้นตอน

6.       ให้อาสาสมัครออกมาทำการทดลองให้เพื่อนๆดู

7.       ครูชักชวนให้เด็กทำการทดลอง

8.       จัดเตรียมอุปกรณ์  แล้วให้เด็กๆทำการทดลอง

9.       เด็กและครูร่วมกันสรุปผลการทดลอง ว่า การที่มองผ่านแก้วใสที่มีน้ำเต็มมีคุณสมบัติเป็นเลนส์นูนจึงทำให้ภาพที่เห็นเป็นภาพขยายหัวกลับ

สรุปการทดลอง

5. สื่อ

            1. โหลแก้วใสทรงกลม

            2. น้ำเปล่า

            3. ถ้วยกาแฟเซรามิกที่มีรูปภาพสีสันสวยงาม   

            4. ตุ๊กตาขนาดต่างกัน 2 ตัว

            5. โต๊ะ

            6. แผนชาร์ตการทดลอง

            7. แบบบันทึกการทดลอง

6. การประเมินผล

            1. สังเกตการณ์การใช้สายตาในการมอง

            2. สังเกตการณ์การสนทนาและการตอบคำถาม

            3. สังเกตการณ์การบันทึกการทดลอง

เด็กได้อะไรจากกิจกรรมนี้ ?

            จากแผนการสอนเรื่อง แสง  สี และการมองเห็น  ที่ได้นำลงไปสอนเด็กในช่วงอายุ 3-5 ปี  เด็กมีพัฒนาการครบทั้ง 4 ด้าน ได้แก่  ด้านร่างกาย  ด้านอารมณ์ –จิตใจ  สังคม  และสติปัญญา   พัฒนาทางด้านร่างกายคือ เด็กได้ใช้กล้ามเนื้อมัดเล็ก และกล้ามเนื้อมัดใหญ่ ในการทำกิจกรรม โดยการหยิบจับสิ่งของ  พัฒนาการด้านอารมณ์-จิตใจ เด็กได้พูดได้แสดงออกด้วยท่าทาง ตามที่ตนเองรู้สึกจากการทำกิจกรรม   พัฒนาการด้านสังคมและสติปัญญา  เด็กได้ทำงานร่วมกับเพื่อนและได้แลกเปลี่ยนความคิดกับเพื่อนในกลุ่มโดยที่มีครูค่อยแนะนำและค่อยกระตุ้นในการใช้ความคิด  และการตอบคำถาม  โดยจะประเมินเด็กโดยใช้ การสังเกตจากการบันทึกการทดลองที่เด็กได้ทำ  และการสนทนาตอบคำถาม

อ้างอิงความน่าเชื่อถือ    https://sites.google.com/site/nnglak1/hlaksutr-pthmway